Plus de temps (du tout) pour alimenter ce blog...

Ca n'empêche pas que nous travaillons toujours ...

Voici donc, en vrac (je mettrai les photos dans les différentes catégories...plus tard...), nos patouilles de ce début d'année, dans l'ordre chronologique.

Je n'invente rien, je m'inspire à droite et à gauche, en adaptant à mes envies, mes moyens,...

Dans la classe cette année, des Petits et des Moyens.

Notre petite expo d'automne:

Arbres des Moyens, et "gâteaux" décorés de boules des Petits :

Les grandes forêts des Petits, avec tous leurs animaux :

La forêt des trois ours, des Petits :

Les animaux de l'album "Le p'tit bonhomme des bois", prétexte à un travail sur la chronologie et aux tracés circulaires :

 A suivre, dans quelques jours, pour nos derniers travaux de décembre...

Plus de temps (du tout) pour alimenter ce blog...

Ca n'empêche pas que nous travaillons toujours ...

Voici donc, en vrac (je mettrai les photos dans les différentes catégories...plus tard...), nos patouilles de ce début d'année, dans l'ordre chronologique.

Je n'invente rien, je m'inspire à droite et à gauche, en adaptant à mes envies, mes moyens,...

Dans la classe cette année, des Petits et des Moyens.

 Les premières traces des Petits, avec des gobelets, des pochons et de la gouache :

Les Moyens se sont amusés avec de la pâte à modeler, des coquillages, des billes plates et des petites décos trouvées sur le net, pour de petites scénettes sur le thème de la mer:

Collages collectifs des Petits, d'après "Toutes les couleurs" bien sûr !

Collage de bandes et tracés rayonnants, par les Moyens:

Les Moyens ont découvert les mélanges des couleurs, d'après l'album "6 souricettes découvrent les couleurs":

Collage des Moyens , d'après un tableau de Vasarely, et d'une idée trouvée sur le net :

Les peintures à la bille des Petits, assemblées en longues bandes verticales :

Lulu, de "Toutes les couleurs" :

Dans le cadre des activités sur le prénom (Moyens):

Fond à la gouache, collage de gommettes sur les bandes de scotch (Petits):

Les arbres d'automne des Petits : fond à l'encre, points au doigt.

Les "mandalas des petits trésors d'automne" des Moyens :

Collage des Moyens, d'après Vasarely:

Les arbres d'automne des Moyens, d'après Natacha Wescoat :

En vrac, enfin, quelques nouveautés de 2011-2012.

Je n'ai pas tout inventé, loin de là...N'hésitez pas à me signaler si vous êtes à l'origine de ces réalisations, je ne sais plus en général ou je les ai trouvées ...Et si je peux "rendre à César", je le ferai avec grand plaisir!

Désolée pour la mise en page un peu brute (!!!)...

J'espère que ces photos donneront quelques idées à ceux qui en manquent!

Début d'année de Petite Section, travail sur les couleurs, d'après un album mettant en scène des petites souris:

- Points à la gouache sur des silhouettes

- Construction de personnages , en choisissant des pièces d'une seule couleur.

Les cabanes des petites souris :

-Collage de bandes à la verticale (puis collage des portes, fenêtres et toits):

Mise en valeur d'une activité de tri: les bouchons (la photo est très mauvaise, c'est en réalité très coloré bien sûr!)

L'automne est arrivé :

Arbres (photocopie d'une silhouette d'arbre)peints à l'encre, puis feuilles figurées par points à la gouche posés au doigt.

La famille ours est là dans le cadre de la découverte de "Boucle d'Or".

Les classiques formes de feuilles peintes à l'éponge :

Paysage d'hiver, réalisé après le visionnage de "l'enfant au grelot":

Déco pour attendre Noël: modèle trouvé tout fait, mais ou?

Juste un collage des formes prédécoupées, mais un résultat très sympa, et les enfants ont adoré.

Le support est du papier cadeau...

Des sapins, dans le cadre d'activités "petit/Moyen/Grand":

Reconstitution d'un pantin trouvé sur le net.

Aucun Père Noël n'avait la même position, c'était plutôt sympa pour décorer la classe.

Les petits pingouins, d'après "Plouk", et leurs 3 poissons:

Des idées très sympas trouvées sur un blog (?) dans le cadre de la découverte de l'album "Le tout petit roi":

Tout bête pour mettre en valeur les premiers découpages :

Fonds à la gouahe, puis "peigné", et la célèbre petite chenille:

Nos jolies "boîtes à petites bêtes", avec plusieurs des techniques expérimentées pendant l'année:

Bonjour !

Rien à voir avec les Arts à l'école, mais ça m'a agacée, alors je vous donne le lien :

http://www.tilekol.org/laffairemoustache

Je suis en vacances à la fin du mois , je vais mettre quelques petites  nouveautés (pfff, je n'ai le temps de rien , le blog ne se remplit guère !)

Ces galeries vous présentent les réalisations de mes petits élèves ces dernières années .

Petits , Moyens ou Grands ,  tous aiment peindre , mais aussi coller , découper , composer , imaginer , froisser , tapoter , assembler , modeler , ...
Tous réalisent des productions colorées , avec chacun leur habileté , leur patience , leurs envies ...

Classées par thème et par niveau de classe , les photos leur permettront de retrouver leurs réalisations , et donneront peut-être des idées aux collègues qui ont un peu peur des Arts Plastiques ou qui pensent manquer d'idées !

J'espère simplement que tous y trouveront du plaisir !

Il me manque un peu de temps pour vous donner toutes les explications .

Bonne visite !

Comment faire :

- Tracés de lignes brisées à la craie grasse

Passage libre à l'encre :

Sur papier blanc épais , passage à la gouache .
Découpage de bandes .
Pliage et collage des bandes en dispersion :

Collage sur le fond craie grasse /encre

On peut aussi proposer la même activité en réalisant des bandes dans un papier encré :

Reprise dans les tons de l'hiver d'une réalisation déjà présentée en couleurs plus vives l'an dernier :

Comment faire :

Fond à l'encre



Collage de bandes illustrées en Noir et blanc , à la verticale , avec colle à papier peint passée au rouleau sur le fond



Collage de disques colorés :

Rappel : réalisations dans une gamme colorée différente :

La photo est à refaire, mais elle donne une idée du résultat, très sympa en réalité ...

Comment faire :

Les enfants découpent des formes qui serviront à construire des maisons

Ils fabriquent les maisons en collant les fenêtres

Les maisons sont collées sur un fond à l'encre .

Des points blancs représentent les flocons.

Le cadre est fait de signes tracés à la craie grasse , recouverts d'encre .

A partir d'observation de traces dans la neige :

Comment faire :

- Tracer de longues lignes horizontales avec des rouleaux à empreintes .



- Faire des empreintes de jeux sur la "route" tracée par l'adulte .

- Faire d'autres empreintes en dehors de cette "route" .

Comment faire :

- Passer à l'encre 2 silhouettes de nounours (image trouvée sur le Net)

- L'adulte agrafe les 2 silhouettes ensemble
- Coller 1 noeud papillon et un petit ventre (ici , différentes textures au choix)



- Former des petites boules de papier journal par froissage
- Bourrer l'ours avec ces boulettes